Random Records

เมื่อวันเสาร์ที่ 3 ธันวาคมที่ผ่านมา ได้มีโอกาสไป ลงทะเบียน ศึกษา "ธรรมโฆษณ์" อันเป็นกิจกรรมที่จัดขึ้นที่ สวนโมกข์ กรุงเทพฯ   จึงอยากจะมาเขียนโน๊ตเล็ก ๆ น้อย ๆ จากการได้มีโอกาสเข้าร่วมกิจกรรมดังกล่าว ก่อนที่จะเข้าเรียนนั้น ผู้เข้าเรียนจะได้รับไฟล์เอกสารประกอบการเรียนในแต่ละครั้ง ซึ่งคอร์สนี้มีทั้งหมด 5 ครั้ง และในแต่ละครั้งก็จะมีการบ้านให้กลับไปทำ ซึ่งหลัก ๆ ก็คือการพัฒนาจิตใจของตนเอง ในระหว่างการเรียนรู้นั้น จะมีการถาม-ตอบอยู่บ่อย ๆ เป็นคลาสที่ไม่ได้นั่งฟังอย่างเดียว แต่ต้องมีส่วนร่วมด้วย ทำให้เวลาทั้งหมด 6 ชั่วโมงนั้นไม่น่าเบื่อเลย และโอกาสที่จะหลับนั้นค่อนข้างน้อยมาก จากคลาสสรุปได้ว่า สิ่งที่พระองค์ทรงตรัสรู้นั้นมีเยอะมาก แต่เลือกที่จะมาสอนเฉพาะบางเรื่อง เรื่องที่ท่านไม่สอนคือเรื่องที่ไม่ได้เกี่ยวข้องกับหนทางแห่งการดับทุกข์ ซึ่งเรื่องที่ไม่สอนนั่นคือเขาเรียก ทิฏฐิทั้ง 10   สำหรับสิ่งที่ท่านสอนนั้น ท่านไม่ได้สอนแก่ทุกคน แต่จะเลือกสอนเฉพาะกับคนที่มี " ธุลีในดวงตาน้อย "  เพื่อให้เขาเหล่านั้นได้เข้าถึงหนทางแห่งการดับทุกข์ ซึ่งในที่นี้เขาก็เอามาเปรียบกับคนในคลา

Bats and Academics: How Do Scientists Perceive Their Object of Study? http://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0165969#pone.0165969.s001 1. จากรูปลักษณ์ภายนอกของตัวค้างคาวเองนั้น สามารถมองได้เป็นสองลักษณะ ก็คือเป็นสัตว์ที่น่าขยะแขยง หรือเป็นสัตว์ที่น่ารักและมีความน่าสนใจ แต่ลักษณะดังกล่าวเป็นลักษณะที่มาจากมุมมองของคนโดยทั่ว ๆ ไป แล้วในมุมมองของนักวิทยาศาสตร์ เขามองเรื่องนี้กันอย่างไรบ้าง 2. ประเด็นหลักในการศึกษาครั้งนี้ คือ การสอบถามนักวิจัยที่ทำงานเกี่ยวข้องกับค้างคาว ในแง่มุมต่าง ๆ โดยอาศัยแบบสอบถามกระจายไปยังนักวิจัยที่ทำงานเกี่ยวข้องกับสัตว์ดั่งกล่าว 3. จุดประสงค์ที่เขาต้องการจะรู้ทัศนคติของนักวิจัยในการทำเรื่องดังกล่าวนั้น เพือลดช่องว่างระหว่างการสือสารของชุมชนที่อยู่ในบริเณที่มีค้างคาวชุก และนักวิจัยที่ทำงานเกี่ยวข้องกับเรื่องดั่งกล่าว 4. ลักษณะการทำงานของนักวิจัยที่เกี่ยวข้องกับค้างคาวนั้น แบ่งได้เป็น 2 ประเด็น คือ การทำงานในแง่โรคติดเชื้อที่เกี่ยวข้องกับค้างคาว การทำงานในแง่นิเวศวิทยา และความสำคัญต่อระบบนิเวศ 5. เนื่องจากการทำงานทั้งสองเรื